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混龄教育“混”出精彩!走进通州张家湾镇中心幼儿园丨热点

浏览数:  发表时间:2019-11-01  

  张湾千载运河头,古垒临漕胜迹稠。10月22日,在第二批“不忘初心,牢记使命”主题教育开展之际,寻找北京“美丽乡村学校、美丽乡村校长、美丽乡村教师”活动来到通州区张家湾镇,

  本次寻访活动在通州区教委的支持下,由北京教育音像报刊总社党委副书记、总编辑张淑芳带队,深入走访通州区张家湾镇中心幼儿园、张家湾镇中心小学、张家湾中学三所学校,通过参观校园、观摩社团活动、与校长教师座谈等环节,寻访发生在北京城市副中心的乡村学校的“美丽”故事。

  古镇张家湾位于通州区城南15里,建于元代,因水而得名,曾是大运河北起点上重要的水陆交通枢纽和物流集散中心,有“大运河第一码头”之称。“张湾千载运河头,古垒临漕胜迹稠”道出了张家湾历史的古老和古迹的繁多。

  而本次的寻找北京“美丽乡村学校、美丽乡村校长、美丽乡村教师”活动就来到了历史悠久的张家湾,从幼儿园到小学,再到中学,播报君一路上收获了满满的感动,用“三最“来总结张家湾的教育一点也不为过。

  通州区仅有的4所“北京市示范幼儿园”中,唯一的一所农村园生长在张家湾,通州区的百年老校中,唯一一所农村小学坐落在张家湾,北京市“1+3市级统筹类学校“中,唯一一所农村中学也落户张家湾。

  说起张家湾的教育,通州区教委、教工委的领导如数家珍。本期的“美丽乡村”寻访,我们就先去看看张家湾镇中心幼儿园,寻访顺应天性、尊重个性、培养灵性的美丽乡村幼儿园。

  当步入张家湾镇中心幼儿园的那一刻,播报君着实惊呆了:幼儿园塑胶操场的尽头,一座斜斜的小山丘,在老师们独具匠心的设计下,已经打造成了孩子们释放天性的乐园。播撒友谊的种子(我和我的祖国)。沿着高低不平的自然滑梯顺溜儿滑下,打两个滚儿,再悠闲地往上面一趟,享受美好的正午阳光

  看到这样的场景,让看惯了城区幼儿园的中国教育电视台媒体记者羡慕不已,这哪里是一所农村幼儿园,9月22日—27日在莽山瑶溪谷商业,这分明就是世外桃源!

  这所创办于1985年的幼儿园,最初是集体办园。2010年9月,经通州区政府批准转制为公办,并于2013年3月通过北京市验收成为北京市一级一类幼儿园,2017年7月通过验收成为北京市示范幼儿园。在“文化引领,内涵发展”的办园思路指导下,幼儿园将“教育是生命的陪伴和生长的滋养”作为办园理念。

  为什么这所幼儿园敢于大胆尝试,能将脑洞大开的想法付之于实践?我们在园长的带领下,正式开启了走访之旅。

  徐雪艳园长介绍,“生命·生长”教育的载体是课程,幼儿园尝试建构园本课程,并从“健康”这一生命基石做起。户外运动是幼儿游戏活动的重要组成部分,同时也是获得知识、经验的重要途径。

  刚才让播报君惊呆了的户外西侧的假山,它的功能远不止于此呢!幼儿园把它设计成了集攀爬、悬垂、翻越、钻爬功能的野战营。可以在游戏中投放沙包、纸枪等游戏材料。此外,孩子利用城墙迷宫、隧道、坡体滑道、坡体攀岩等开展对战游戏,翻越矮墙、沙包攻击、躲进防空洞。有趣的游戏解放了幼儿的身心,在快乐的同伴游戏中挑战了自我,发展了自我。

  播报君数了一下,像这样充分发挥户外环境资源,用于幼儿游戏的场地还有很多:沙水乐园、挑战基地、娃娃农庄、创意小站等10多个游戏区域的设置,使户外场地的划分科学合理,有效促进游戏课程的建设。

  如果说西侧的假山让播报君惊呆了,那好娃娃农庄着实让播报君流出了口水。为了突出自然、野趣,幼儿园的教学楼后隐匿了一大块孩子们自由劳作的地方:好娃娃农庄。

  农庄由种植区和农家乐区构成。在农家乐区域里,播报君看到了难得一见的石磨、碾子、现场开码直播,大锅,孩子们在那里把从种植区采摘过来的豆子、各种蔬菜进行加工,加工好的食品可以在茅草亭下进行售卖,也可以去喂养小白兔。

  为了避免单纯的体能式活动,突出游戏的独特价值,幼儿园在原有走、跑、跳的基本动作游戏中融入了多元化的游戏内容,结合场地创设了如搭建、农家乐、交通等情景,在游戏中不仅发展幼儿体质,同时将遵守规则、社会交往、克服苦难的品质融入游戏中。

  好娃娃农庄提供铁锨、石磨、大锅等游戏材料,播报君看到有孩子在那里使劲儿翻地、磨豆浆、炒菜不由得驻足拍摄,旁边的老师告诉播报君,别看这些有趣的设计,是为了让幼儿在游戏情景中发展上肢力量。播报君忍不住要为这所幼儿园点个赞,处处皆用心,处处有真情!

  每一个儿童与生俱来就有一种天赋的生命潜力,具有天然的感受力和强大的创造力。这些美得连大人都流连忘返的户外场地,对幼儿来说,又意味着什么呢?

  没错!徐园长介绍,最初的户外混龄区域游戏是由户外运动演变而来。开始时,游戏分班分场地,以运动体能训练为主。通过观察研究我们发现这种方式以运动为主,幼儿自由、自主的游戏时间较少。且场地相对固定,使得幼儿游戏材料也相对固定,不利于幼儿自主选择玩具材料。

  于是幼儿园进行了区域游戏调整,开始尝试大轮环,轮换游戏区域,这样一来以前这片场地可能从大班的活动场地,变成了小班或中班的小朋友也可以来玩。

  问题看似解决了,更为重要的问题又来了:游戏及材料的层次性怎么解决?混龄游戏由此诞生!

  播报君发现,混龄游戏作为户外游戏的一种特殊形式,能够使幼儿在游戏中接触不同年龄段的幼儿,为相互学习、传递经验提供了土壤。

  这是我们此次“美丽乡村”张家湾走访的第一站——张家湾镇中心幼儿园,后续的报道中,我们还将陆续为大家推出张家湾镇中心小学、张家湾中学的走访播报,请持续关注我们哦!

  自2017年11月寻找北京“美丽乡村学校、美丽乡村校长、美丽乡村教师”活动在延庆举行启动仪式以来,“美丽乡村校园行”活动已经探访了大兴区金海学校、朝阳区楼梓庄中心小学、顺义区木林中心小学和赵全营中学等多所学校。寻访活动由北京教育音像报刊总社与北京市教育学会联合主办,得到了市教委的支持与肯定,以及北京教育新闻中心的指导。

  北京教育音像报刊总社近几年来一直紧密围绕市委教育工委、市教委中心工作,围绕深化教育领域综合改革和“学生的实际获得”开展系列宣传报道工作,取得了良好社会影响。“美丽乡村校园行”活动力图发现更多“美丽”的乡村学校、发现更多扎根农村、默默奉献、执着探索、卓有成效的一批“美丽”乡村校长和教师。通过宣传、推广展示北京教育立足均衡发展的新气象和新作为,从而形成新时代首都教育的品牌,不断提升社会影响力,传播正能量,进一步推动北京农村地区义务教育优质、有特色地发展。

  今年的寻访活动与“不忘初心、牢记使命”主题教育相结合,以“走进乡村课堂”为亮点,感受真实、质朴的乡村课堂,发掘学校的办学特色。本次活动将继续在市教委的领导下,通过践行新闻媒体“走转改”的形式,组织中央、市属各主流媒体和总社各媒体,深入乡村教学一线,寻找、发掘北京乡村学校和教育工作者的美丽风采,向全社会展示推介。


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